AbstractKajian ini dilakukan untuk mengenal pasti tahap penguasaan, kelemahan dan kekuatan para pelajar
Orang Asli (selepas ini disebut POA) dalam menulis karangan. Reka bentuk kajian tinjauan ini
dilakukan terhadap 70 orang POA di dua buah sekolah, iaitu Sekolah Menengah Kebangsaan Paloh Hinai
dan Sekolah Menengah Kebangsaan Pekan, Pahang. Sampel dalam kajian ini terdiri daripada pelajar
tingkatan tiga yang masih belajar di sekolah berkenaan. Tujuan kajian ini adalah untuk mendapat
maklumat berhubung tahap penguasaan, kekuatan dan kelemahan POA dalam menulis karangan dari aspek
penyampaian isi, penggunaan bahasa dan persembahan serta meninjau masalah-masalah yang menyebabkan
pelajar Iemah dalam menulis karangan. Bagi tujuan itu, dua alat pengumpulan data digunakan. Pertama
karangan jenis perbincangan dan kedua, soal selidik. POA perlu mengisi soal selidik tersebut
selepas menulis karangan perbincangan yang telah ditetapkan oleh penyelidik. Data yang diperoleh
k.....