Kajian ini dijalankan untuk membangunkan dan menguji modul pengajaran kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran sains dengan penerapan kaedah sokratik berlandaskan Model Konstruktivisme Lima Fasa Needham (KeBATiS). Modul KeBATiS dibangunkan melibatkan dua fasa. Fasa pertama melibatkan pembangunan modul KeBATiS berpandukan model pembangunan modul Sidek. Fasa kedua kajian menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen ujian pra-pos kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan yang melibatkan 30 orang murid bagi setiap kumpulan. Proses persampelan melibatkan persampelan kluster dan persampelan bertujuan. Data dikumpulkan menggunakan tiga instrumen iaitu Ujian Pencapaian Sains, Ujian Kemahiran Proses Sains Bersepadu dan Soal Selidik Sikap Terhadap Sains. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi menerusi MANOVA dan ANOVA bagi menentukan perbezaan pelajar antara kumpulan kawalan dan rawatan. Kajian ini berjaya membangunkan Modul KeBATiS yang mempunyai kesahan dan kebolehperc.....

2120 hits