21824 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan penggunaan laman sosial ke atas kaedah pembelajaran  kendiri dalam pengajaran dan pembelajaran di Universiti Pendidikan Sultan Idris. Kajian ini  melibatkan 270 orang responden yang terdiri daripada para pelajar peringkat pra-siswazah dan  pasca-siswazah bagi sembilan buah bidang pengajian yang ditawarkan. Kajian ini menggunakan kaedah  tinjauan. Instrumen kajian yang digunakan ialah soal selidik yang mengukur latar belakang responden  meliputi peringkat pengajian, tahun pengajian dan bidang pengajian. Turut diukur sejauh mana laman  sosial digunakan untuk pembelajaran kendiri dan apakah kesan terhadap penggunaan laman sosial ke  atas pembelajaran  kendiri dalam  P&P. Hasil dapatan kajian menunjukkan  pelajar lebih berminat  melayari laman sosial facebook berbanding laman sosial lain. Namun, ianya bukan untuk tujuan  pembelajaran kendiri. Dapatan menunjukkan 45.5% pelajar tidak pasti tentang penggunaan laman sosial  .....

400 hits

Effective learning is crucial for helping young people gain knowledge, skills, and overall development. This study aims to identify key factors necessary for effective learning in rehabilitation schools for juveniles. A constructivist grounded theory (CGT) approach was employed to gain a deeper understanding. Fifteen teachers, three administrators, and five education experts participated in the study using purposive sampling. Data was collected via in-depth interviews with these participants. The thematic analysis revealed four main themes essential for effective learning among juveniles: teachers (qualifications, teaching methods, and attitudes), juveniles (emotions and interest in learning), rehabilitation schools (administrator support and learning facilities), and community (support from families and assistance from governmental and non-governmental organizations). This research highlights the elements that all stakeholders need to address to ensure effective learning for juveniles.....

281 hits

Although the usage of technology tools in education has been a much-debated topic in recent years, there has been less research on the factors that may affect their effectiveness in preschool settings. The current study methodically collected 264 empirical publications that examine the correlation between technology tools and children's development, specifically focusing on learning performance. This was achieved using a bibliographic analysis that utilises the VOSviewer software. After conducting a systematic review, a total of 6 empirical research studies were evaluated using the OpenMEE programme and ATLAS.ti 9. Researchers are particularly interested in studying the bibliographic networks related to children's development, preschool environment, and technological utilisation. The meta-analysis results indicate that establishing and maintaining engaging and influential technological activities in the classroom can lead to improved individual development. Future research is recommend.....

313 hits

Kajian ini bertujuan untuk menilai kesan latihan kaunseling modul Mycounselorpreneur terhadap terhadap minat, pengetahuan, dan kemahiran keusahawanan. Kajian eksperimen ini menggunakan reka bentuk kajian kumpulan kawalan pra-uji pasca-uji dengan sampel 60 pelajar kaunseling dari Universiti Pendidikan Sultan Idris. Para pelajar dibahagikan kepada kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan menerusi pensampelan strata untuk memasti setiap kumpulan mempunyai jumlah yang sama bagi lelaki dan perempuan. Kumpulan rawatan menerima sebelas sesi latihan keusahawanan menggunakan modul My Counselorpreneur, manakala kumpulan kawalan tidak dijalankan apa apa aktiviti. Ujian pra dan ujian pasca melalui soal selidik dijalankan untuk mengukur minat, pengetahuan dan kemahiran keusahawanan pelajar. Analisis data dilakukan menggunakan Perisian Pakej untuk Sains Sosial (SPSS). Keputusan ujian t berpasangan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan, kemahiran, dan minat keusahawanan bagi kedua-du.....

114 hits

Kajian ini dijalankan adalah untuk membuat tinjauan serta gambaran menyeluruh mengenai tahap kecerdasan emosi dan kesihatan mental dalam kalangan guru pelatih pendidikan khas Universiti Pendidikan Sultan Idris sepanjang menjalani pembelajaran atas talian (E-Pembelajaran) sewaktu Covid-19. Selain itu, kajian ini juga dijalankan untuk melihat perbezaan dalam tahap kecerdasan emosi dan kesihatan mental dengan tempoh semester pembelajaran atas talian. Kajian ini berbentuk kuantitatif yang melibatkan responden dalam kalangan guru pelatih pendidikan khas UPSI. Seramai 48 orang responden yang dipilih terdiri daripada semester 1 sehingga 8 (A212) untuk menjawab borang soal selidik yang telah dihasilkan melalui medium Google Form sebagai instrumen kajian. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa tahap kecerdasan emosi guru pelatih Pendidikan khas UPSI berada pada tahap yang tinggi (Min = 4.02, SP= 0.479) manakala tahap kesihatan mental berada pada tahap sederhana dengan nilai (Min = 3.2.....

603 hits