Perkembangan teknologi di dunia kini semakin pesat membangun. Perkembangan ini tidak hanya tertumpu di sektor tertentu sahaja bahkan di sektor pendidikan. Kajian lepas menunjukkan guru-guru di Malaysia kurang mempelbagaikan kaedah pengajaran mereka di dalam bilik darjah. Tambahan pula, minat dan motivasi murid semakin menurun kerana guru hanya menggunakan kaedah ‘chalk and talk’ dalam sesi pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc). Apabila senario ini berterusan maka hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju dalam bidang Sains dan Teknologi terbantut. Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk mengenal pasti keperluan reka bentuk aplikasi android Sains untuk murid tahun 5 sekolah kebangsaan. Teori Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) telah digunakan sebagai model asas dalam kajian ini. Satu kajian tinjauan telah dijalankan dalam kalangan 188 orang murid tahun lima sekolah kebangsaan luar bandar untuk mengkaj.....

1016 hits