Kajian ini bertujuan menilai pengaruh Kepimpinan Instruksional Guru Besar, Kualiti Guru, Sokongan Persatuan Ibu Bapa Guru Dan Komuniti terhadap pencapaian akademik murid sekolah rendah luar bandar di Pejabat Pendidikan Daerah Kota Belud, Sabah. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan dan analisis inferens. Seramai 293 orang guru dari 57 buah sekolah rendah dipilih sebagai responden melalui pensampelan rawak berstrata. Instrumen soal selidik yang dibina melalui adaptasi model Hallinger dan Murphy, Standard Guru Malaysia (2010), dan eSarana PIBG telah disahkan oleh pakar dengan nilai kebolehpercayaan melebihi .90. Analisis deskriptif menunjukkan bahawa tahap kepimpinan instruksional (min = 4.42), kualiti guru (min = 4.43) dan sokongan PIBG serta komuniti (min = 4.39) berada pada tahap tinggi. Ujian-t menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi kualiti guru mengikut jantina [t(291) = 2.04, p < .05], tetapi tidak signifikan bagi kepimpinan instruks.....

8 hits