Kajian ini bertujuan untuk meninjau penguasaan Bahasa Isyarat Kod Tangan Bahasa Melayu (KTBM) bagi murid kurang upaya pendengaran melalui program intervensi awal. Kemahiran KTBM diperkenalkan seawal usia bagi memudahkan komunikasi murid-murid kurang upaya pendengaran. Kajin ini dikutip melalui pendekatan kajian kualitatif melalui temubual separa berstruktur kepada empat orang peserta iaitu ibubapa murid dan guru yang mengajar murid tersebut di Ipoh, Perak. Data dianalisis secara induktif dan bertema. Dapatan kajian dari temubual menunjukkan latihan kemahiran KTBM adalah dipilih adalah disebabkan beberapa faktor. Antara faktornya adalah sebagai medium utama dalam sesi pengajaran dan pembelajaran, kod tangan ini mudah difahami dan senang digunakan. Ibubapa menyokong program intervensi awal dengan latihan kemahiran bahasa isyarat di jalankan di Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas dan bekalan bantuan alat pendengaran juga turut diberikan. Perbincangan kajian mendapati latihan lebih awal kem.....

154 hits