Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh motivasi dan efikasi kendiri terhadap pencapaian pelajar dalam pembelajaran bahasa Mandarin sebagai bahasa kedua di Kolej Vokasional. Teori Penentuan Matlamat, Teori Penentuan Kendiri dan Teori Efikasi Kendiri telah digunakan kerana mampu untuk menyokong keseluruhan pemboleh ubah yang digunakan didalam kajian ini. Seramai 201 orang pelajar Kolej Vokasional telah dipilih menggunakan kaedah persampelan rawak berstrata untuk menjadi responden terhadap kajian ini. Reka bentuk kajian adalah berbentuk kuantitatif menggunakan borang soal selidik. Kebolehpercayaan bagi keseluruhan instrumen motivasi dan efikasi kendiri berada pada tahap yang tinggi dengan nilai Alpha Cronbach bagi instrumen motivasi ialah 0.87 manakala efikasi kendiri ialah 0.84. Data seterusnya telah dianalisis dengan menggunakan perisian IBM SPSS versi 25. Dapatan kajian deskriptif menunjukkan tahap motivasi pelajar dalam mempelajari bahasa Mandarin ad.....

16 hits