AbstractKajian ini dijalankan bertujuan untuk membangunkan permainan Pac-The Scienceman
bagi topik Jadual Berkala dan mengkaji persepsi murid Sains terhadap kebolehgunaan
permainan Pac-The Scienceman. Reka bentuk kajian ini adalah kajian pembangunan
dengan pendekatan kuantitatif dan berasaskan model ADDIE. Kajian ini melibatkan
117 orang responden dan teknik persampelan yang digunakan adalah teknik
persampelan mudah. Instrumen yang digunakan adalah borang soal selidik
kebolehgunaan. Dua orang pakar telah dilantik bagi menilai instrumen kajian. Dapatan
kajian menunjukkan nilai peratus persetujuan kesahan kandungan, kesahan ciri khas
permainan, kesahan soal selidik kebolehgunaan permainan adalah baik iaitu 96.5%,
100% dan 100%, masing-masing dapatan soal selidik kebolehgunaan permainan bagi
konstruk kebolehgunaan, kebolehmainan, mudah digunakan, mudah dipelajari dan
kepuasan pada tahap tinggi dengan nilai min yang diperolehi adalah 3.59 (SP=0.501),
3.64 (SP=0.507), 3.55 (SP=0.562), 3.....