Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengukur kesan kecerdasan emosi (EQ) dalam kalangan pelajar Institut Pndidikan Guru (IPG) berdasarkan kaunseling kelompok menggunakan pendekatan Adler. Kedua, kajian ini juga bertujuan membina Modul Peningkatan EQ Pendekatan Adler (MPEQPA) yang telah melalui proses pengesahan pakar. Ketiga, kajian ini dilaksanakan adalah bertujuan untuk mengukur kesan modul intervensi MPEQPA terhadap kecerdasan emosi pelajar IPG. Kajian yang dijalankan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi eksperimen. Sampel kajian terdiri daripada 60 orang pelajar IPG yang berada pada tahap kecerdasan emosi yang sederhana tinggi. Subjek dibahagikan kepada dua kelompok iaitu 30 orang pelajar bagi kelompok rawatan dan 30 orang pelajar bagi kelompok kawalan. Data dikumpulkan menggunakan Instrumen Kecerdasan Emosi Malaysia – Remaja (IKEM-R) dan modul intervensi MPEQPA. Analisis data adalah menggunakan analisis inferen melibatkan ujian-t berpasang.....

1696 hits