Kajian ini bertujuan untuk membuat semakan terhadap instrumen kesediaan guru dan kesediaan teknologi dalam kalangan guru reka bentuk teknologi (RBT) sekolah menengah memanfaatkan penggunaan telefon pintar dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc). Seramai 125 orang guru RBT terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan kebolehpercayaan Alpha Cronbach dan analisis penerokaan faktor (EFA) dengan menggunakan perisian SPSS. Hasil analisis mendapati nilai Alpha Cronbach yang diperoleh adalah 0.879 dan 0.722 untuk kesediaan guru dan kesediaan teknologi masing-masing iaitu kedua-duanya adalah melebihi 0.60.  Keputusan daripada EFA menunjukkan empat faktor untuk konstruk kesediaan guru dan kesediaan teknologi dengan nilai Eigen masing-masing melebihi 1.0. Konstruk kesediaan guru mempunyai nilai KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) 0.581 > 0.5 menunjukkan item-itemnya mencukupi untuk inter-korelasi dan ujian Bartlett adalah signifikan (Chi Square 3175.8.....

984 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor peramal yang mempengaruhi Niat Tingkah Laku (NTL) guru memanfaatkan Penggunaan Sebenar (PS) telefon pintar dalam PdPc Reka Bentuk Teknologi (RBT) sekolah menengah. Kajian juga menilai kesan mediator dan moderator terhadap hubungan antara konstruk kajian. Kaedah kajian ialah secara tinjauan dengan menggunakan soal selidik untuk proses pengumpulan data melibatkan 479 orang guru RBT di Negeri Sembilan yang dipilih secara persampelan rawak dua peringkat. Penganalisisan data secara statistik deskriptif pada peringkat pertama dilakukan untuk menjawab persoalan kajian pertama. Dapatan kajian mendapati Kesediaan Guru (KG), Kesediaan Teknologi (KT), Persepsi Mudah Guna (PMG), Persepsi Kebergunaan (PK), NTL dan PS berada pada tahap tinggi. Peringkat kedua penganalisisan melibatkan statistik inferensi iaitu Analisis Faktor Pengesahan (Confirmation Factor Analysis, CFA) dan Pemodelan Persamaan Berstruktur (Structural Equation Mode.....

1159 hits