Tujuan kajian kuasi eksperimen ini adalah untuk mengkaji kesan pendekatan pembelajaran berasaskan inkuiri (PBI) dalam mata pelajaran geografi terhadap prestasi pencapaian dan pemerolehan kompetensi pemikiran sistem dari aspek spatial, temporal, disiplin dan budaya. Sampel terdiri daripada 133 murid tingkatan satu di Daerah Batang Padang, Perak yang dipilih secara persampelan bertujuan berdasarkan rasional 'intact group' iaitu kumpulan murid sedia ada. Dua kumpulan eksperimen menerima olahan pengajaran PBI dan PBI melalui penerapan kearifan tempatan (PBI-KA) dan kumpulan kawalan dengan pengajaran konvensional (PK). Pendekatan inkuiri dilaksanakan ke atas dua tajuk menggunakan model Kitar Pembelajaran 5E (KP5E) dan Inkuiri Geografi (IG). Data ujian pra dan pos di analisis secara statistik deskriptif dan inferensial. Keputusan ANOVA mendapati pencapaian geografi F(2,127)=24.88, p=0.00 adalah berbeza secara signifikan di antara kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan. Perbezaan y.....

131 hits