AbstractTujuan utama kajian ini adalah untuk melihat tahap amalan komuniti pembelajaran profesional dan hubungannya dengan pencapaian murid sekolah-sekolah rendah daerah Batang Padang. Seramai 277 orang guru dari 13 buah sekolah berprestasi tinggi dan 9 buah sekolah berprestasi rendah telah terlibat dalam kajian ini. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dengan rrienggunakan soal selidik yang telah dibangunkan oleh Hord (1997) dan Huffman dan Hipp (2003). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan perisian statistik dengan menggunakan aplikasi statistik ujiant dan korelasi Pearson. Ujian-r digunakan untuk menguji sarna ada wujud atau tidak perbezaan amalan komuniti pembelajaran profesional antara sekolah berprestasi tinggi dan berprestasi rendah. Ujian korelasi Pearson pula digunakan untuk menentukan hubungan antara amalan komuniti pembelajaran profesional dengan pencapaian murid sekolah rendah daerah Batang Padang. Hasil dapatan kajian menunjukkan amalan kelima-lima dimensi komuniti pembelaj.....