Kajian ini bertujuan untuk membina modul pembelajaran kendiri strategi pemahaman membaca  teks  bahasa  Arab.  Proses  pembinaan  modul  berdasarkan  adaptasi  Model Sidek melalui  tiga fasa utama iaitu, analisis keperluan; reka bentuk dan pembinaan; penilaian   dan    pelaksanaan.   Pendekatan   kualitatif   digunakan   dalam   semua   fasa pembinaan  melalui   pemerhatian,  temubual  separa  berstruktur,  kajian  kepustakaan, bukti dokumen, ulasan dan komen  peserta kajian. Data kualitatif disokong oleh data kuantitatif  yang  diperolehi  daripada  soal   selidik  kesahan  kandungan  modul  oleh empat  orang  pakar  bidang,  dan  ujian  pencapaian  (pra   dan  pasca)  oleh  30  orang responden.   Data   kualitatif   dianalisis   dengan   mereduksikan,    memaparkan,   dan membuat kesimpulan serta pengesahan data. Data kuantitatif dianalisis  menggunakan kadar peratusan dan kekerapan bagi soal selidik k.....

2286 hits