UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| Total records found : 3 |
| Simplified search suggestions : Nor Adawiyah Khosin |
| 1 | 2019 Thesis | Pembangunan perisian pembelajaran multimedia interaktif fardhu ain ibadah pendidikan khas (MIFIPK) bermasalah pembelajaran Nor Adawiyah Khosin Tujuan kajian ini adalah membangunkan sebuah perisian pembelajaran
Multimedia Interaktif Fardhu Ain Ibadah untuk murid-murid Pendidikan Khas
Bermasalah Pembelajaran (MiFiPK). Reka bentuk kajian adalah
pembangunan perisian menggunakan model ADDIE iaitu analisis keperluan,
rekabentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Berpandukan model
ADDIE, beberapa fasa dilalui iaitu fasa analisis keperluan (pemilihan tajuk dan
konten), fasa rekabentuk (penulisan papan cerita), fasa pembangunan
(pengarangan perisian HTML [Hypertext Markup Language], fasa
pelaksanaan (semakan bahan, teknikal dan antara muka), fasa penilaian
(penilaian oleh tiga orang pakar). Selain itu, pengkaji turut menggunakan teori
kognitif multimedia Mayer, teori konstruktif dan gaya pembelajaran VAK (visual,
audio dan kenestatik) iaitu dengan memasukkan elemen-elemen penting
daripada teori-teori tersebut semasa proses pembangunan perisian ini.
Instrumen kajian adalah satu set soal selidik. Dalam fasa analisis k..... 2325 hits |
| 2 | 2019 Thesis | Pembangunan perisian pembelajaran multimedia interaktif fardhu ain ibadah pendidikan khas (MIFIPK) bermasalah pembelajaran Nor Adawiyah Khosin Tujuan kajian ini adalah membangunkan sebuah perisian pembelajaran
Multimedia Interaktif Fardhu Ain Ibadah untuk murid-murid Pendidikan Khas
Bermasalah Pembelajaran (MiFiPK). Reka bentuk kajian adalah
pembangunan perisian menggunakan model ADDIE iaitu analisis keperluan,
rekabentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Berpandukan model
ADDIE, beberapa fasa dilalui iaitu fasa analisis keperluan (pemilihan tajuk dan
konten), fasa rekabentuk (penulisan papan cerita), fasa pembangunan
(pengarangan perisian HTML [Hypertext Markup Language], fasa
pelaksanaan (semakan bahan, teknikal dan antara muka), fasa penilaian
(penilaian oleh tiga orang pakar). Selain itu, pengkaji turut menggunakan teori
kognitif multimedia Mayer, teori konstruktif dan gaya pembelajaran VAK (visual,
audio dan kenestatik) iaitu dengan memasukkan elemen-elemen penting
daripada teori-teori tersebut semasa proses pembangunan perisian ini.
Instrumen kajian adalah satu set soal selidik. Dalam fasa analisis k..... 2325 hits |
| 3 | 2019 Thesis | Pembangunan perisian pembelajaran multimedia interaktif fardhu ain ibadah pendidikan khas (MIFIPK) bermasalah pembelajaran Nor Adawiyah Khosin Tujuan kajian ini adalah membangunkan sebuah perisian pembelajaran
Multimedia Interaktif Fardhu Ain Ibadah untuk murid-murid Pendidikan Khas
Bermasalah Pembelajaran (MiFiPK). Reka bentuk kajian adalah
pembangunan perisian menggunakan model ADDIE iaitu analisis keperluan,
rekabentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Berpandukan model
ADDIE, beberapa fasa dilalui iaitu fasa analisis keperluan (pemilihan tajuk dan
konten), fasa rekabentuk (penulisan papan cerita), fasa pembangunan
(pengarangan perisian HTML [Hypertext Markup Language], fasa
pelaksanaan (semakan bahan, teknikal dan antara muka), fasa penilaian
(penilaian oleh tiga orang pakar). Selain itu, pengkaji turut menggunakan teori
kognitif multimedia Mayer, teori konstruktif dan gaya pembelajaran VAK (visual,
audio dan kenestatik) iaitu dengan memasukkan elemen-elemen penting
daripada teori-teori tersebut semasa proses pembangunan perisian ini.
Instrumen kajian adalah satu set soal selidik. Dalam fasa analisis k..... 2325 hits |
