AbstractTujuan kajian ini ialah untuk mengidentifikasi pengetahuan, sikap, dan tingkah laku
kelestarian alam sekitar dalam kalangan guru prasekolah di daerah Lipis, Pekan serta
Rompin di negeri Pahang. Pendekatan teori tingkah laku terancang serta Model
Knowledge, Attitude, Practices (KAP) diguna pakai dalam kajian ini. Kaedah
kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan diguna pakai sebagai metodologi penyelidikan.
Populasi kajian merangkumi 167 individu, di mana sampel telah dipilih secara rawak
mudah mengguna pakai jadual pensampelan Krejcie dan Morgan, melibatkan 128 orang
guru prasekolah. Instrumen kajian merangkumi satu set soal selidik yang telah
diubahsuai dan diadaptasi mengikut konteks penyelidikan. Soal selidik ini telah
mendapat pengesahan daripada empat orang pakar melalui proses penilaian kesahan
kandungan serta kesahan muka, dengan nilai bacaan keseluruhannya melebihi 70%.
Kebolehpercayaan soal selidik diukur mengguna pakai indeks Alpha Cronbach, yang
menghasilkan nilai p.....