Kajian ini bertujuan untuk memahami pengetahuan peribumi, membangunkan dan menguji keberkesanan Modul Membaca Sekolah Rimba terhadap murid Orang Asli Semai. Kajian ini adalah berbentuk kajian campuran iaitu bagi kajian kualitatif, pengkaji menggunakan persampelan bertujuan melalui protokol temu bual semistruktur terhadap lima orang guru Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Asli, dua orang pentadbir sekolah serta dua orang pemimpin masyarakat. Bagi kajian kuantitatif, kaedah kuasi-eksperimen menggunakan ujian pra dan ujian pasca dijalankan keseluruhannya kepada 30 orang kumpulan kawalan dan 30 orang kumpulan rawatan yang dipilih secara rawak di tiga buah sekolah di Perak. Borang ]pemerhatian digunakan untuk melihat sikap, motivasi dan minat murid terhadap modul. Kebolehpercayaan instrumen ujian menggunakan nilai alpha Cronbach iaitu 0.781. Setelah memperoleh pengesahan enam orang pakar, modul dibangunkan menggunakan model ADDIE. Dapatan kajian temu bual menunjukkan lima tema ut.....

10 hits