Kajian ini bertujuan membangunkan permainan yang dinamai PhyKER Games bagi tajuk Litar Elektrik untuk pelajar sekolah menengah dan menguji kesan penggunaannya dalam pembelajaran ke atas pencapaian dan motivasi pelajar. Kajian ini menggunakan reka bentuk Kajian Perekaan dan Pembangunan (DDR) termasuk kuasi eksperimen bagi menentukan kesan penggunaan permainan tersebut. Fasa pertama kajian iaitu analisis keperluan melibatkan keseluruhan populasi 504 pelajar di sekolah Wilayah Persekutuan Putrajaya. Seramai 384 pelajar Tingkatan 5 memberi respon yang mana 66.9% pelajar menyatakan tajuk Elektrik adalah tajuk yang paling sukar manakala kaedah pembelajaran berasaskan permainan menjadi pilihan 62.2% pelajar. Fasa kedua kajian iaitu reka bentuk dan pembangunan PhyKER Games melibatkan seramai tiga orang pakar bagi mendapatkan kesahan kandungan. Dapatan menunjukkan PhyKER Games mempunyai kesahan kandungan yang memuaskan dengan nilai Indeks Kesahan Kandungan 0.95. Bagi menguji keboleh.....

743 hits