Kajian ini memerihalkan tentang pendekatan gamifikasi dalam pengajaran tatabahasa Bahasa Melayu dalam kalangan guru pelatih. Objektif kajian ini terbahagi kepada tiga iaitu 1) mengenal pasti persepsi guru pelatih terhadap pendekatan gamifikasi dalam pengajaran tatabahasa Bahasa Melayu, 2) mengenal pasti jenis-jenis aplikasi gamifikasi yang digunakan oleh guru pelatih dalam pengajaran tatabahasa Bahasa Melayu, dan 3) menganalisis cabaran yang dihadapi oleh guru pelatih semasa menggunakan pendekatan gamifikasi dalam pengajaran tatabahasa Bahasa Melayu. Data kajian ini dikumpul secara kuantitatif iaitu melalui kaedah soal selidik. Seramai 50 orang guru pelatih Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Perak dari program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Bahasa Melayu dengan Kepujian telah dipilih sebagai sampel kajian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistic 25. Hasil penelitian jelas menunjukkan bahawa persepsi guru pelatih terhadap pendekatan gam.....

2173 hits