Kajian ini bertujuan mengetahui prestasi kemahiran motor asas murid sekolah negeri Pahang yang telah melalui proses pembelajaran Pendidikan Jasmani Tahap Satu (tahun satu, dua dan tiga) sebagaimana yang ditentukan dalam kurikulum Pendidikan Jasmani KBSR serta mengetahui keberkesanan pengaruh gender, lokasi dan pencapaian kemahiran motor asas di Sekolah Projek. Sebanyak 379 sampel (192 lelaki, 187 perempuan) terdiri daripada murid tahun empat dipilih secara rawak dari sekolah seluruh negeri Pahang. Kajian ex-post facto ini menggunakan ujian lapangan dengan satu bateri ujian yang mengandungi lima ujian iaitu Larian Zig-zag (r= 0.953), Lompat Jauh Berdiri (r= 0.974), Imbangan Bangau (r= 0.836), Lantunan Bola Ke Dinding (r= 0.915) dan Memukul Bola Sotbol (r= 0.934). Semua data mentah ditukar kepada data kuantitatif dalam bentuk skor-T dan dianalisis menggunakan Ujian-t Sampel Tidak Bersandar. Hasil kajian menunjukkan perbezaan yang tidak signifikan di antara prestasi murid lela.....

139 hits