AbstractKajian pembangunan ini bertujuan untuk membangunkan ChemsLetter dan mendapatkan
persepsi daripada pelajar Tingkatan 4 terhadap permainan ini. Kajian ini melibatkan populasi
seramai 154 orang pelajar dari Sekolah Menengah Sains Tun Syed Sheh Shahabudin. Seramai
100 orang dipilih sebagai sampel kajian melalui teknik persampelan mudah. Instrumen yang
digunakan dalam penyelidikan ini terdiri daripada borang kesahan muka, kesahan kandungan
dan kesahan soal selidik. Analisis kesahan dijalankan dengan menggunakan kaedah peratus
persetujuan pakar dan kaedah statistik deskriptif yang mengambil kira nilai min dan sisihan
piawai digunakan bagi soal selidik. Model ADDIE digunakan sebagai panduan sepanjang
kajian ini dijalankan. Hasil analisis kesahan menunjukkan kandungan ChemsLetter mendapat
nilai purata kesahan yang tinggi iaitu 85.24% dan menepati keperluan pembelajaran topik
Formula Kimia. Hasil analisis persepsi pelajar Tingkatan 4 bagi empat konstruk yang dikaji
mendapat interpret.....