Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan mengenal pasti persepsi kebolehgunaan e-modul Salt-To-Us bagi standard kandungan penyediaan garam dalam kalangan pelajar tingkatan empat. Berdasarkan analisis keperluan yang telah dijalankan dalam kalangan guru-guru kimia, kebanyakan topik yang susah untuk disampaikan kepada pelajar adalah topik asid, bes dan garam. Setelah menganalisis daripada kajian-kajian lepas, subtopik yang sukar adalah penyediaan garam iaitu penyediaan garam tak terlarutkan dan garam terlarutkan. Hal ini kerana, pelajar mengalami kesukaran untuk membezakan proses penyediaan bagi kedua-dua jenis garam ini. Objektif pertama kajian ini dilaksanakan adalah untuk membangunkan e-modul Salt-To-Us bagi subtopik penyediaan garam terlarutkan dan garam tak terlarutkan yang mempunyai kesahan yang baik dalam kalangan pelajar kimia tingkatan empat. Objektif kedua adalah untuk mengkaji persepsi pelajar tingkatan empat terhadap kebolehgunaan e-modul Salt-To-Us bagi subtop.....

67 hits