UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About
Menu Icon


Browse by: Year_icon Subject Year_icon Publisher Year_icon Year
Total records found : 2
Simplified search suggestions : Nur Fadhilah Ibrahim
12020
Article
Cheap vs healthy: analyzing McDonalds menu using linear programming
Nur Fadhilah Ibrahim
The factors that influence food choices nowadays are time, cost and deliciousness. An obvious example is fast food. Although consumers are aware that fast food is not a healthy choice, many still chooses fast food because it is convenient. Therefore in this paper, by using linear programming, we analyzed McDonald”s Malaysia menu in order to find the cheapest menu and the “healthiest” menu. We developed a linear programming model for McDonald”s Malaysia menu which adheres to Malaysia Recommended Nutrient Intake 2017 (RNI 2017). Then we solved the model and proposed the cheapest menu and also the “healthiest” menu that meets the nutrient requirement based on RNI 2017. The result showed that price for the cheapest palatable menu is RM21.69 a day. For set menu, we found that no menu meets this requirement, suggesting that McDonald”s set menu should not be taken three times a day. The price for the “healthiest” McDonald”s menu with the least total of fat, sugar and salt .....

794 hits

22018
Thesis
Tahap penerimaan guru arus perdana terhadap pelaksanaan pendidikan inklusif
Nur Fadhilah Mohd Shah
Kajian ini bertujuan meninjau tahap penerimaan guru arus perdana terhadap pelaksanaan pendidikan inklusif di sekolah rendah. Kajian ini menggunakan teori penerimaan tiga komponen iaitu penerimaan pengetahuan, afektif dan tingkah laku (Breckler). Selain itu, kajian ini juga melihat faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan guru. Reka bentuk penyelidikan adalah kuantitatif yang menggunakan kaedah tinjauan. Instrumen kajian ialah soal selidik yang diubahsuai daripada Haniz Ibrahim. Penetapan sampel kajian menggunakan teknik strata, kluster dan rawak. Sampel kajian yang digunakan adalah seramai 213 orang guru dari sekolah rendah. Kajian menunjukkan tahap penerimaan guru secara keseluruhan adalah tahap neutral (M=3.27±0.38). Antara 3 komponen penerimaan, komponen pengetahuan (M=3.38±0.53) dan afektif (M=3.00±0.54) berada tahap neutral, manakala komponen tingkah laku berada tahap positif (M=3.45±0.56). Faktor yang mempengaruhi penerima guru adalah faktor kaum, jenis sekolah.....

4678 hits

Filter
Loading results...



Specific Period
Loading results...



Top 5 related keywords (beta)

Loading results...



Recently Access Item




Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.