Kajian ini bertujuan untuk membangunkan modul Hats of Biology Thinking (HOBIT) yang membimbing murid menjana idea semasa pelaksanaan projek STEM. Kajian ini juga bertujuan untuk mendapatkan kesahan dan persepsi kebolehgunaan modul HOBIT bagi kegunaan murid semasa pelaksanaan projek STEM. Kajian ini menggunakan pendekatan reka bentuk kajian pembangunan dengan berpandukan model ADDIE. Kaedah kualitatif iaitu melalui temubual separa struktur dilaksanakan bagi mendapatkan persepsi kebolehgunaan modul HOBIT yang dibangunakan. Seramai tiga orang pakar pendidikan dari Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) telah dipilih sebagai responden bagi kajian ini. Terdapat dua instrumen yang digunakan dalam kajian ini iaitu borang kesahan pakar dan protokol temubual separa struktur berkaitan kebolehgunaan modul. Modul HOBIT yang dibangunkan memperoleh nilai kesahan yang baik iaitu 87.5 % bagi kesahan muka dan 90% bagi kesahan kandungan. Persepsi kebolehgunaan modul HOBIT ditentukan melal.....

98 hits