Kajian ini dijalankan bertujuan mengenal pasti kaedah pembelajaran Akidah dan penghayatan Akidah dalam kalangan pelajar tingkatan enam di SMKA di negeri Perak. Kajian ini juga menjelaskan hubungan di antara kaedah pembelajaran Akidah dan penghayatan Akidah pelajar. Kajian ini memfokuskan kepada tiga aspek kaedah pembelajaran akidah iaitu kaedah bertahap, kaedah pengulangan dan kaedah latihan berdasarkan model kaedah pembelajaran Ibnu Khaldun. Reka bentuk yang digunakan dalam kajian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif. Pembinaan instrumen kajian adalah berdasarkan adaptasi dan diubahsuai daripada soal selidik kajian terdahulu dan telah melalui proses pengesahan pakar. Pemilihan subjek kajian dijalankan melibatkan 31 orang pelajar tingkatan enam yang mengambil mata pelajaran Akidah di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama di Perak. Kebolehpercayaan instrumen soal selidik adalah tinggi berdasarkan pekali Alpha Cronbach ɑ = 0.99. Data dianalisis dengan menggunakan analisis de.....

7 hits