Tahap penggunaan BBM berasaskan teknologi dalam PdP bagi Guru Pendidikan Islam (GPI) masih pada tahap yang sederhana. Kajian ini bertujuan mengenal pasti amalan penggunaan BBM berasaskan teknologi dalam pengajaran GPI, BBM teknologi yang kerap digunakan oleh GPI serta kesediaan GPI terhadap penggunaan BBM teknologi dalam pengajaran. Kajian ini juga melihat perbezaan amalan penggunaan BBM teknologi dalam kalangan GPI berdasarkan jantina serta perbezaan BBM teknologi yang kerap digunakan oleh GPI berdasarkan lokasi sekolah. Seterusnya, kajian ini melihat hubungan antara amalan penggunaan dan kesediaan GPI terhadap BBM berasaskan teknologi dalam pengajaran. Pendekatan kuantitatif dengan kaedah tinjauan telah dipilih dalam kajian ini serta dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages for Science Social (SPSS) Version 27.0. Analisis deskriptif amalan penggunaan BBM berasaskan teknologi memperoleh skor min sebanyak 48.8, sp=7.621. Seterusnya, BBM teknologi yang kerap digu.....

285 hits