Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap pengetahuan, sikap, dan amalan guru pelatih Fizik di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) terhadap pentaksiran berasaskan bilik darjah (PBD). Reka bentuk kajian adalah kajian tinjauan menggunakan soal selidik. Sampel kajian terdiri daripada guru pelatih UPSI yang dipilih melalui persampelan rawak berstrata. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan SPSS melalui statistik deskriptif (min dan sisihan piawai) dan inferensi (Ujian Kruskal Wallis). Keputusan menunjukkan tahap pengetahuan (min=3.63,sp = 0.361), sikap (min=3.59,sp=0.41691), dan amalan (min=3.61, sp=0.36959) guru pelatih fizik UPSI berada pada tahap tinggi. Dapatan kajian juga menunjukkan tiada perbezaan signifikan bagi pengetahuan (p=0.163), sikap (p=0.889) dan amalan (p=0.811) merentas semester pengajian. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa guru pelatih Fizik UPSI berupaya untuk melaksanakan PBD kerana mempunyai pengetahuan, sikap dan amalan yang tinggi terhadap jenis pe.....

21 hits