Kajian ini bertujuan mengkaji kesan penggunaan alat manipulatif Jubin Algebra dalam kalangan murid Tingkatan 4 terhadap pencapaian keseluruhan, pengetahuan konseptual, pengetahuan prosedural dan usaha mental bagi topik Persamaan Kuadratik. Reka bentuk kuasi eksperimen dijalankan terhadap 120 orang murid Tingkatan Empat dari sebuah sekolah menengah kebangsaan harian di daerah Shah Alam, Selangor. Persampelan rawak berkelompok telah digunakan untuk memilih kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan. Kumpulan rawatan menjalani sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP) Jubin Algebra (PJA) manakala kumpulan kawalan menjalani sesi PdP konvensional (PK) bagi topik Persamaan Kuadratik. Terdapat dua instrumen yang digunakan dalam kajian ini, iaitu Ujian Percapaian Persamaan Kuadratik (UPPK) dan Skala Perkadaran Usaha Mental (SPUM). Data dianalisis statistik deskriptif dan statistik inferensi. Analisis deskriptif melibatkan penggunaan min dan sisihan piawai manakala bagi analisis inferensi pula melibatk.....

3 hits