Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk (i) mengenal pasti tahap penerimaan pelajar terhadap pengaplikasian AR dalam pembelajaran Biologi tingkatan 4 dan (ii) mengkaji perbezaan tahap penerimaan pelajar terhadap pengaplikasian tersebut berdasarkan jantina. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan melalui pendekatan kuantitatif. Sampel kajian seramai 145 pelajar tingkatan 4 yang mengambil subjek Biologi telah dipilih berdasarkan kaedah persampelan rawak mudah. Data dikumpulkan menggunakan borang soal selidik yang telah disahkan (0.84α) meliputi konstruk penerimaan iaitu sikap, penggunaan, dan kecenderungan dengan menggunakan skala 4 Likert. Analisis deskriptif (min dan sisihan piawai) dan analisis inferensi (ujian-t tidak bersandar) masing-masing telah digunakan untuk menganalisis objektif (i) dan (ii). Didapati tahap penerimaan pelajar terhadap pengaplikasian AR adalah tinggi bagi konstruk sikap (M=3.39, SP=0.46), penggunaan (M=3.23, SP=0.45) dan kecenderungan .....

50 hits