Kajian ini bertujuan untuk menguji keberkesanan Kaedah Iqranik iVAK terhadap kemahiran bacaan awal bahasa Melayu murid prasekolah. Kaedah Iqranik iVAK telah dibangunkan menggunakan Model ADDIE iaitu fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk, fasa pembangunan, fasa pelaksanaan dan fasa penilaian. Dalam konteks isi kandungan iVAK, teori tingkah laku, model Malakat Ibnu Khaldun serta model VAK Fleming telah digunakan sebagai asas kepada Kaedah Iqranik iVAK. Keberkesanan Kaedah Iqranik iVAK diukur melalui persepsi 61 orang guru prasekolah yang telah dipilih secara persampelan bertujuan di daerah Baling, Kedah. Kaedah Iqranik iVAK telah disahkan oleh tiga orang pakar dalam bidang. Seramai 20 murid prasekolah juga terlibat dalam kajian ini di mana mereka belajar melalui Kaedah Iqranik iVAK tersebut selama empat minggu. Instrumen kajian terdiri daripada tiga set soal selidik dan ujian pra-pasca yang telah dijalankan berdasarkan fasa penyelidikan. Untuk fasa analisis keperluan, dat.....

277 hits