Kajian ini bertujuan menilai keberkesanan pembelajaran berasaskan Simulasi Reka Bentuk Elektronik dari segi motivasi, prestasi ujian pencapaian dan bebanan kognitif pelajar. Kajian ini dijalankan untuk melihat perbezaan tahap motivasi dalam kalangan pelajar yang berbeza tahap pengetahuan, mengenal pasti hubungan antara motivasi dan prestasi ujian pencapaian, dan memastikan sekiranya bebanan kognitif ialah mediator terhadap motivasi dan prestasi ujian pencapaian pelajar. Penilaian dilakukan melalui ujian pra dan pos menggunakan soal selidik Instructional Materials Motivational Scale (IMMS) dan ujian bebanan kognitif NASA Task Load Index (NASA-TLX). Reka bentuk kajian menggunakan kaedah kuasi-eksperimen dan data kajian dianalisis secara kuantitatif menggunakan ujian-t berpasangan dan PLS-SEM. Seramai 160 pelajar tingkatan dua yang mengambil subjek Reka Bentuk Dan Teknologi dari empat sekolah menengah di Zon Utara dipilih sebagai sampel kajian. Dapatan menunjukkan perbezaan si.....

535 hits