AbstractKajian ini bertujuan untuk: (i) Menganalisis kelemahan kata tugas dalam penulisan karangan eksposisi murid India tingkatan tiga; (ii) Mengenal pasti faktor kelemahan kata tugas dalam penulisan karangan eksposisi murid India tingkatan tiga; dan (iii) Menganalisis perbezaan antara peratus faktor kelemahan kata tugas dengan markah penulisan karangan eksposisi murid India tingkatan tiga. Sampel kajian ialah 30 orang murid India tingkatan tiga. Sampel murid adalah daripada kelompok yang telah disedia, iaitu daripada kumpulan yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. Data kajian telah dianalisis secara analisis teks secara tematik dan deskriptif. Data analisis teks ialah kelemahan kata tugas dan peratus faktor masing-masing dengan berpandukan Corder (1974). Hasil kajian menunjukkan terdapat enam jenis kelemahan kata tugas yang sering dilakukan oleh murid India tingkatan tiga dalam penulisan karangan eksposisi iaitu kata hubung, kata bantu, kata pemeri, kata sendi nama, kata arah dan kata ban.....