Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap persepsi guru dalam kesediaan guru untuk melaksanakan pendidikan abad ke-21 (PAK21). Tahap kesediaan guru melaksanakan pendidikan abad ke-21 dilihat berdasarkan aspek pengetahuan guru tentang pembelajaran pendidikan abad ke-21, kemahiran menggunakan sistem pengurusan pembelajaran Google Classroom dan sokongan pentadbir. Instrumen soal selidik dipilih sebagai medium untuk menjalankan kajian kuantitatif ini. Dalam kajian ini seramai 330 orang guru sekolah rendah dari daerah Barat Daya, Pulau Pinang telah dipilih secara rawak sebagai sampel kajian ini. Berdasarkan keputusan kajian, didapati bahawa majoriti guru berpendapat bahawa mereka mempunyai pengetahuan yang tinggi tentang PAK21(M=3.71, sp=0.464), kemahiran guru menggunakan sistem pengurusan pembelajaran Google Classroom adalah tahap sederhana (M=2.88, sp=0.704). Bagi tahap sokongan pentadbir, guru bersetuju mereka mempunyai sokongan dari pentadbir (M=3.86, sp=0.562). Selain.....

163 hits