Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan di antara dua kaedah pengajaran, iaitu kaedah peta minda dan mnemonik terhadap pencapaian dan minat murid tahun 5 dalam topik  “Rantai Makanan”. Kajian kuasi-eksperimental ini melibatkan sampel seramai 60 orang murid yang  dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan mnemonik dan kumpulan peta minda. Setiap kumpulan  terdiri daripada 30 orang murid. Instrumen yang digunakan untuk mengumpul data adalah ujian pra dan  pasca serta soal selidik. Data dianalisis menggunakan ujian-t tidak bersandar dan ujian-t  berpasangan. Dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan terhadap  pencapaian murid yang menggunakan kaedah peta minda dan kaedah mnemonik dalam topik “Rantai  Makanan”. Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan antara kaedah peta  minda dan kaedah mnemonik terhadap minat murid dalam mata pelajaran sains. Kesimpulannya, daripada  kajian ini kaedah pengajaran ya.....

1481 hits