Kajian ini adalah untuk mengenalpasti hubungan antara motivasi dalam penggunaan pembelajaran mudah alih (M-learning) dan motivasi pelajar universiti pendidikan premier Malaysia. Responden kajian ini adalah seramai 348 orang pelajar yang terdiri daripada 123 orang lelaki dan 225 orang perempuan dari semester 4 hingga semester 8, Universiti Pendidikan Sultan Idris dengan menggunakan teknik persampelan berstrata. Kajian ini menggunakan soal selidik skala likert lima mata untuk mendapatkan data dalam bentuk skor min dan sisihan piawai. Nilai pekali Alpha Cronbach untuk alat kajian yang digunakan adalah 0.94. Dapatan analisis deskriptif kajian ini menunjukkan kesemua konstruk menunjukkan nilai skor min yang tinggi, iaitu kemudahan penggunaan pada 4.39, kebolehgunaan pada 4.36, pengaruh sosial pada 4.33 dan interaktiviti pembelajaran pada 4.11. Keputusan analisis korelasi Pearson pula menunjukkan r =.53 dan p = .001 iaitu terdapat hubungan yang positif antara motivasi penggunaan .....

174 hits