Penggunaan kaedah analisis praxeology amat penting dalam memahami penyampaian kandungan terdapat dalam buku teks. Walau bagaimanapun, masih kurang kajian mengenai analisis kandungan topik Graf Fungsi Tingkatan Dua menggunakan kaedah praxeology. Kajian ini bertujuan menganalisis kandungan yang terdapat dalam buku teks Matematik Tingkatan Dua bagi topik Graf Fungsi menggunakan kaedah praxeology dan reka bentuk fenomenologi untuk meneroka halangan pembelajaran yang dihadapi oleh murid dalam mempelajari topik Graf Fungsi. Reka bentuk penyelidikan kualitatif digunakan dengan memilih teknik pensampelan bertujuan dalam melaksanakan temu bual separa berstruktur terhadap enam daripada 22 orang murid Tingkatan Dua yang telah menjalani ujian bertulis. Seterusnya, pengumpulan data analisis kandungan buku teks dilakukan dengan mengkategorikan set blok praxis (praktikal) yang terdiri daripada jenis tugasan (T) dan teknik (_) serta set blok logos (pengetahuan) yang terdiri daripada teknologi (_) dan .....

5 hits