Kajian ini bertujuan untuk meneliti cabaran yang mempengaruhi keterlibatan pelajar sepanjang perlaksanaan PdPr secara atas talian. Perlaksanaan kajian ini disebabkan landskap pengajaran dan pengajar telah berlaku transformasi disebabkan kemunculan wabak COVID-19. Kajian menggunakan reka bentuk kuantitatif dengan implementasi Design and Development Research (DDR) yang mempuyai tiga fasa iaitu fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk pembangunan instrumen dan yang terakhir fasa penilaian kebolehgunaan instrumen (soal selidik). Sampel kajian terdiri daripada 80 orang responden. Responden ini dari program Reka Bentuk dan Teknologi serta Reka Cipta, Jabatan Teknologi Kejuruteraan (JTK) di Fakulti Teknikal dan Vokasional (FTV), Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Dapatan kajian pada min tertinggi iaitu item 4 iaitu “Saya merasa risau sekiranya kualiti tugasan saya siapkan tidak memuaskan” sebanyak 4.05 dengan sisihan piawai 1.103. Seterusnya pada min yang sederhana ia.....

706 hits