Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan hubungan antara motivasi dengan pencapaian akademik dan penerimaan pelajar dalam pembelajaran kursus Computer Preventive Maintenance terhadap m-pembelajaran di kolej vokasional. Dalam kajian ini, Teori Keazaman Kendiri dan Model Penerimaan UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology) telah digunakan untuk mengukur motivasi pelajar dan menguji tahap penerimaan pelajar terhadap penggunaan teknologi baharu, masing-masing. Kajian ini melibatkan lapan pemboleh ubah tidak bersandar, iaitu motivasi ekstrinsik, motivasi instrinsik, jangkaan prestasi, jangkaan usaha, pengaruh sosial, keadaan kemudahan, keseronokan dan niat tingkah laku, dan pembolehubah bersandar adalah pencapaian akademik pelajar. Kajian kuantitatif dengan reka bentuk hubungan ini melibatkan satu sampel kajian terdiri daripada 70 pelajar yang dipilih daripada 85 pelajar yang mengikuti kursus Computer Preventive Maintenance di empat buah kolej vokasional di Kual.....

1627 hits