Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pencapaian tahap penguasaan murid bagi permainan bola jaring dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tingkatan 1 melalui pentaksiran berasaskan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM). Kaedah pra-eksperimen kajian kes sekali dijalankan terhadap tiga kategori sekolah menengah iaitu Sekolah Harian Biasa, Sekolah Kluster Kecemerlangan dan Sekolah Berasrama Penuh dalam Zon Pudu, Kuala Lumpur. Sampel kajian terdiri daripada tiga orang guru Pendidikan Jasmani dan 66 orang murid Tingkatan 1. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi. Dapatan kajian menunjukkan pencapaian murid adalah pada Tahap Penguasaan 6 yang tertinggi dalam hieraki Standard Prestasi KSSM bagi Sekolah Berasrama Penuh. Diikuti oleh Sekolah Kluster Kecemerlangan berada pada Tahap Penguasaan 5 dan Tahap Penguasaan 4 bagi Sekolah Harian Biasa. Dapatan analisis persepsi persetujuan guru dan murid terhadap penggunaan pentaksiran bola jaring berasaskan KSSM menunjukka.....

1192 hits