Kajian ini dilaksanakan untuk membina dan menilai Modul PBM dalam kalangan murid sekolah menengah terhadap penguasaan kemahiran abad ke-21 melalui pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Modul PBM dihasilkan melalui penyepaduan kaedah Reka Bentuk dan Pembangunan (DDR) dan Model Pembinaan Modul Sidek yang dilaksanakan dalam tiga fasa iaitu fasa analisis keperluan, reka bentuk dan pembangunan dan mencuba dan menilai modul. Kaedah Delphi Terubah Suai melibatkan 10 orang panel pakar digunakan untuk menentukan reka bentuk modul PBM. Pendekatan kuantitatif dengan Ujian-t pengukuran berulang digunakan untuk menguji hipotesis kajian bagi penentuan keberkesanan Modul PBM terhadap kemahiran abad ke-21 murid sebelum dan selepas menggunakan modul. Sampel untuk kajian rintis melibatkan 41 orang murid dipilih melalui teknik persampelan bertujuan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahawa terdapat perbezaan antara skor min fasa analisis keperluan (3.03 (sd 0.83) dengan fasa penila.....

331 hits