Bahasa Inggeris adalah antara bahasa yang wajib dipelajari dalam pendidikan di Malaysia. Salah satu alat yang berupaya  untuk  membantu  murid  menguasai  kosa  kata  bahasa  Inggeris  ialah  teknologi,  khususnya  multimedia interaktif. Namun begitu, didapati pengaplikasian multimedia interaktif dalam kalangan guru masih dalam tahap sederhana.  Sehubungan  itu,  kajian  ini  dilaksanakan  untuk  mengenal  pasti  tahap  pengetahuan  guru  prasekolah dalam pengaplikasian multimedia untuk pengajaran kosa kata bahasa Inggeris, mengenal pasti tahap kemahiran guru prasekolah dalam pengaplikasian multimedia interaktif untuk pengajaran bahasa Inggeris dan menentukan hubungan antara pengetahuan dan kemahiran guru prasekolah dalam pengaplikasian multimedia interaktif untuk pengajaran  kosa  kata  bahasa  Inggeris.  Kajian ini  menggunakanreka  bentuk  kajian  kuantitatif  yang  berbentuktinjauan. Data kajian pula dianalisis menggunakan perisian Statistical Pac.....

77 hits