Objektif kajian ini adalah untuk meneliti aspek persekitaran literasi keluarga (penyediaan bahan dan ruang pembelajaran, sikap, interaksi dan komunikasi serta penggunaan masa bersama anak prasekolah ketika di rumah) dan tahap pendidikan ibu bapa terhadap penerapan kemahiran membaca dalam kalangan ibu bapa kanak-kanak prasekolah ketika di rumah. Reka bentuk penyelidikan kuantitatif dipilih untuk menjawab tujuh persoalan kajian dan lima hipotesis. Instrumen borang Soal Selidik yang terbahagi kepada tiga bahagian digunakan untuk mengukur aspek persekitaran literasi keluarga dan penerapan kemahiran membaca dalam kalangan ibu bapa kanak-kanak prasekolah di rumah. Seramai 349 orang ibu bapa kanak-kanak prasekolah di sekitar Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dipilih sebagai responden menggunakan teknik Persampelan Rawak Berstrata. Analisis Kolerasi Pearson r menunjukkan bahawa terdapatnya hubungan yang signifikan di antara aspek persekitaran literasi keluarga dan tahap pendidikan ib.....

260 hits