Kajian ini bertujuan untuk meninjau, memahami dan menjelaskan proses pengajaran dan pembelajaran  reka bentuk logo di kalangan pelajar Tingkatan Empat di Sekolah Menengah Kebangsaan Methodist,  Tanjong Malim. Aspek-aspek yang difokuskan dalam  kajian  ini adalah  mencakupi  kaedah,  teknik,   media,  persepsi  pelajar, kompetensi guru dan interaksi yang berlaku di dalam bilik darjah yang  menyumbang kepada cetusan idea dalam reka bentuk logo di kalangan pelajar. Pengumpulan data dalam  kajian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif  melalui pemerhatian, temu bual ,  analisis  ( lakaran ) dokumen dan rakaman visual. Pemerhatian dilakukan ke atas pelajar Tingkatan 4  Perdagangan yang terdiri daripada 37 orang pelajar. Pengkaji menjalankan temu bual secara tidak  berstruktur kepada responden seramai enam orang yang dipilih berdasarkan purposive sampling. Data  yang dikumpulkan dideskripsikan, dianalisis dan dirumuskan. Dalam kajian ini , pengumpu.....

370 hits