Tujuan kajian ini ialah membangunkan Modul Manipulatif Jubin Algebra bagi murid Tingkatan Empat berpencapaian sederhana dan rendah bagi topik Ungkapan dan Persamaan Kuadratik dan seterusnya diuji kesahan dan kebolehgunaannya. Reka bentuk kajian ialah Penyelidikan Reka Bentuk dan Pembangunan. Dua instrumen digunakan dalam kajian ini iaitu; Soal Selidik Persetujuan Pakar (SSPP) untuk menilai kesahan modul dan Soal Selidik Kebolehgunaan Modul (SSKM) digunakan untuk menguji kebolehgunaan modul. Modul disemak oleh lima orang pakar untuk kesahan modul dan peratus persetujuan pakar yang didapati ialah 83.2%. Modul juga digunakan dalam pembelajaran untuk 47 orang murid lain dan min yang didapati ialah 3.237 (SP = .680). Hasil kajian menunjukkan Modul Manipulatif Jubin Algebra mempunyai peratus kesahan pakar yang tinggi yang memberi indikasi modul ini mempunyai isi kandungan yang menepati kurikulum, aktivitinya bersesuian dengan tahap pelajar dan jubin algebra membantu meningkatkan .....

2415 hits