Kajian ini bertujuan membangunkan modul e-kandungan untuk Massive Open Online Courses (MOOC) Kimia. Modul e-kandungan ini dibangunkan berdasarkan model reka bentuk   instruksi    iaitu   model   ADDIE.   Kaedah   pembelajaran   kolaboratif,   teori connectivism  dan  teorem   kesetaraan  interaksi  merupakan  kaedah  dan  teori  yang digunakan  dalam  fasa  reka  bentuk   pembangunan  modul.  Pekali  kesahan  kandungan modul (Content Validity Index), pekali  kebolehpercayaan modul (Cronbach’s alpha) dan  persepsi  pelajar  (min)  dari  segi  kandungan,   kebolehgunaan,  reka  bentuk  dan keberkesanan modul turut dikenal pasti. Reka bentuk yang  digunakan dalam kajian ini adalah kajian reka bentuk dan pembangunan. Modul ini dinilai oleh tiga  orang panel pakar     untuk     menentukan     kesahan     kandungan     modul.     Bagi      menentukan kebolehpercayaan modul dan persepsi pelajar terhadap modul, b.....

3622 hits