Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap pengetahuan guru dan tahap sokongan pentadbir terhadap pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Selain itu, kajian juga untuk mengenal pasti perbezaan antara pengetahuan guru dengan tempoh perkhidmatan serta melihat hubungkait antara pengetahuan dan tahap sokongan pentadbir terhadap pelaksanaan PBD di daerah Klang. Pendekatan secara kuantitatif digunakan melalui soal selidik ke atas 500 orang guru sekolah kebangsaan dan jenis kebangsaan. Kaedah pensampelan rawak berstrata mengikut nisbah dilaksanakan bagi mendapat bilangan antara murid yang seimbang. Kajian menggunakan analisis deskriptif terhadap tahap pengetahuan guru dan sokongan pentadbir. Analisis variasi Anova sehala pula digunakan untuk mengenal pasti perbezaan antara tahap pengetahuan dengan tempoh perkhidmatan dan analisis inferensi korelasi untuk mencari hubung kait antara dua pemboleh ubah. Hasil kajian mendapati tahap pengetahuan guru adalah tinggi terhadap pelaksan.....

932 hits