Malaysia dalam matlamat meningkatkan ekonomi rakyat adalah melalui transformasi pendidikannya dengan menaik taraf bidang Pendidikan Teknikal dan Vokasional (TVET). Transformasi ini melibatkan penstrukturan semula kurikulum TVET. Selain itu, penambahan program latihan industri atau dikenali sebagai On-The Job Training (OJT) dalamkurikulum Kolej Vokasional (KV) juga merupakan salah satu usaha dalam menyediakan pelajar berkemahiran tinggi bagi memenuhi permintaan modal insan berkemahiran tinggi yang diperlukan industri. Oleh itu, kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti isu dan cabaran yang timbul dari persepsi pelajar, pensyarah penyelia OJT serta penyelia organisasi terhadap program On-The Job Training (OJT) yang dilaksanakan oleh pelajar-pelajar Kolej Vokasional selama enam (6) bulan di industriindustri yang terpilih. Kajian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan kajian kualitatif. Rekabentuk kajian ini adalah kajian kes berbilang sematan (multiple embeded) yang mana konte.....

180 hits