Kajian ini bertujuan untuk membina Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan. Kajian ini menggunakan reka bentuk pembangunan modul. Modul i-Think ini dibina menggunakan model Sidek yang mengandungi dua peringkat iaitu peringkat membina modul dan peringkat pengujian moduL Kajian dijalankan di 14 buah sekolah menengah kebangsaan yang terlibat dengan pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) mata pelajaran matematik tambahan di daerah Kuala Kangsar, Perak. Modul latihan i-Think ini disahkan oleh lima orang pakar bidang dalam aspek kesahan kandungan. Hasil dapatan mendapati nilai keseluruhan kesahan kandungan adalah melebihi 70 peratus dan mempunyai persetujuan Cohen’s Kappa bernilai 0.87. Kebolehpercayaan instrumen soal-selidik guru yang ditadbir kepada 17 orang guru mendapati nilai pekali Cronbach Alpha bagi kebolehpercayaan instrumen tersebut adalah 0.89. Pengujian kebolehpercayaan instrumen soal-selidik murid yang ditadbir kepada 30 orang mur.....

30 hits