Kajian berbentuk tinjauan dijalankan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan guru prasekolah melaksanakan pendekatan belajar melalui bermain (PBMB) dalam pembelajaran Matematik awal. Tambahan pula, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti perbezaan antara tahap pengetahuan guru prasekolah melaksanakan pendekatan belajar melalui bermain mengikut pengalaman mengajar. Seramai 108 orang guru prasekolah daerah Kuantan di negeri Pahang menjadi sampel kajian ini. Data kajian dikumpul menggunakan instrumen soal selidik dan dianalisis dengan perisian Statistical Package for Sosial Science (SPSS) Version 27.0. Data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan Ujian-t. Dapatan analisis deskriptif menunjukkan bahawa tahap pengetahuan guru prasekolah melaksanakan pendekatan belajar melalui bermain dalam pembelajaran Matematik awal adalah pada tahap sangat tinggi (M=4.40, SP=0.388). Dapatan analisis inferensi pula mendapati tiada perbezaan signifikan antara tahap pengetahu.....

109 hits