AbstractKajian ini adalah untuk melihat keberkesanan teater tradisional Cupak Gerantang sebagai
alternatif pendidikan watak di sekolah. Penyelidikan ini dijalankan untuk mencapai objektif
kajian iaitu: (1) mengenal pasti tahap-tahap pendidikan watak pelajar di Madrasah Aliyah NW
Mercapada, (2) meneroka nilai pendidikan watak di Teater Tradisional Cupak Gerantang bagi
mengatasi masalah tersebut. pendidikan watak pelajar bermasalah di Madrasah Aliyah NW
Mercapada, dan (3) mengaplikasikan teater tradisional Cupak Gerantang sebagai kaedah
alternatif membentuk pendidikan watak pelajar Madrasah Aliyah NW Mercapada. Ini adalah
penyelidikan kualitatif. Kaedah yang digunakan dalam kajian ini ialah pengkaji memasuki
persekitaran subjek kajian serta memerhati, temubual dan mendokumentasikan apa yang berlaku.
Penyelidikan ini menggunakan teori keperluan Abraham Maslow. Berasaskan kajian dijumpa
dapatan bahawa teater tradisional Cupak Gerantang boleh menjadi alternative bagi pendidikan
watak ker.....