Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kefahaman dan perlaksanaan pengurusan berasaskan sekolah (PBS) dalam kalangan warga sekolah dan pemegang taruh di bidang pendidikan di daerah Istimewa Yogyakarta. Pemahaman dan pelaksanaan PBS dinilai dengan mengkaji pemboleh ubah yang berkaitan seperti pemahaman dan pelaksanaan autonomi daerah. Hipotesis yang dibentuk dalam kajian ini adalah pelaksanaan PBS mempunyai hubungan dengan pelaksanaan polisi pengurusan bajet pendidikan di peringkat sekolah. Seterusnya kedua-dua faktor ini memberi kesan terhadap prestasi sekolah dan kualiti pendidikan. Kajian ini adalah berbentuk tinjauan dan bersifat kuantitatif yang melibatkan warga sekolah dan pemegang taruh dalam bidang pendidikan 44 SMP Negeri dan Swasta dan 30 SMA Negeri dan Swasta di Daerah Istimewa Yogyakarta. Kutipan data dilakukan dengan menggunakan soal selidik 285 item yang diedarkan kepada 457 responden. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Model Persamaan Struktural (SEM LISREL 8.5.....

5 hits